讓兒童房和整體家居風(fēng)格保持一致的情況下，可以多聽聽孩子們的意見。因?yàn)楹⒆觽兿矚g的東西有時(shí)候跟大人想的并不完全一致，選擇不當(dāng)會(huì)壓抑孩子們的天性。而且，讓孩子參與到自己居室布置中來，還有助于塑造孩子健康的性格，培養(yǎng)他獨(dú)立思考能力和負(fù)責(zé)任的態(tài)度。所以兒童房的設(shè)計(jì)應(yīng)充分尊重孩子的意愿，不僅可以充分考慮孩子的個(gè)性和喜好，還能讓這個(gè)空間變成啟發(fā)孩子智力和學(xué)習(xí)的場所。

     兒童房的風(fēng)格也不是一成不變，這主要從孩子的愛好和房間的功能兩方面來考慮。當(dāng)孩子漸漸長大，獨(dú)立性的增強(qiáng)，他的愛好也是不斷改變的，比如三四歲的小男孩可能會(huì)很喜歡維尼熊，但是到他七八歲上小學(xué)后可能更喜歡的是汽車。而且，對于學(xué)齡前兒童，房間是它的游樂場。而到了上學(xué)以后，房間是它的書房。所以，兒童房設(shè)計(jì)需要考慮不同年齡段的需求，而且也要預(yù)留一定的變化空間，給孩子不斷的**。

      孩子們對于顏色是很敏感的，不同的顏色對孩子個(gè)性的影響也很大。比如藍(lán)色、粉色有助于塑造孩子安靜的性格，而紅色、橙色有助于培養(yǎng)孩子活潑的個(gè)性。對于性格軟弱過于內(nèi)向的孩子，可以用對比強(qiáng)烈的顏色；而對于性格太暴躁的兒童，則可以用稍微素凈一點(diǎn)的顏色。0至6歲的學(xué)齡前兒童主要通過色彩、形狀、聲音等感官的刺激直觀地感知世界，因此對比反差大、濃烈、鮮艷的色彩都會(huì)引起他們強(qiáng)烈的興趣。但是7至14歲的學(xué)齡兒童隨著見聞的增加，會(huì)傾向于喜歡一些淡一點(diǎn)的色彩，五彩繽紛顯然不太合適了。當(dāng)然，也要盡量避免使用過于陰暗的色調(diào)和怪誕的冷艷裝飾，這容易讓心智發(fā)育并不完全的兒童產(chǎn)生夢魘般的聯(lián)想。